Inhalt
- Warum brauchen wir eine Zeitzone?
- Zeitzonen auf der ganzen Welt
- Wo waren Sie?
- Zeitzonen auf der ganzen Welt
Das Erlernen verschiedener Zeitzonen ist im Mathematik- und Geographieunterricht üblich. Wenn Ihre Schüler verschiedene Teile der Welt kennenlernen und verstehen, wie und warum sich die Zeit von der Unterrichtszeit unterscheidet, können Sie diese Lektion festigen. Das Vorbereiten einiger visueller Aktivitäten kann ein guter Anfang sein.
Warum brauchen wir eine Zeitzone?
Ihre Schüler lernen etwas über Zeitzonen, aber wissen sie, warum sie existieren? Bitten Sie sie, die Gründe aufzulisten, warum die Zeitzone wichtig ist. Wenn sie dieses Problem verstehen, finden sie die beste Zeit, um mit Freunden und Familie in verschiedenen Teilen der Welt zu chatten. Die Zeitzone standardisiert auch die Schichten des Tages, so dass der Nachmittag auf der einen Seite der Welt der gleiche ist wie der Nachmittag auf der anderen Seite.
Zeitzonen auf der ganzen Welt
Die ganze Welt ist in Zeitzonen unterteilt. Entsprechend der Bewegung der Erde um die Sonne verfolgen wir diese Zonen. Zeigen Sie Ihren Schülern eine Weltkarte, die in diese Zonen unterteilt ist, und zeigen Sie, wie eine Stunde von einer Zone zur nächsten vergeht. Bitten Sie sie, herauszufinden, wie spät es in verschiedenen Ländern sein wird, wenn sie zu Mittag essen, während des Matheunterrichts oder wenn die Glocke läutet, um den Tag zu beenden.
Wo waren Sie?
Einige oder die meisten Schüler haben möglicherweise bereits verschiedene Zeitzonen durchlaufen. Andere haben möglicherweise Familie oder Freunde, die in verschiedenen Gebieten leben. Hängen Sie eine Weltkarte an die Wand und bitten Sie die Schüler, die Orte aufzulisten, an denen sie gelebt oder ihre Familie und Freunde besucht haben, oder sogar Orte, an denen ihre Vorfahren herkamen. Markieren Sie jeden Ort auf der Karte zusammen mit der Zeitzone.
Zeitzonen auf der ganzen Welt
Die Darstellung verschiedener Zeitzonen kann den Schülern helfen, diese zu verstehen. Bringen Sie verschiedene Wanduhren in Ihr Klassenzimmer und hängen Sie sie als Gruppe an die Wand. Kennzeichnen Sie jede mit einer anderen Stadt und stellen Sie die Uhr auf die Uhrzeit dort ein. Bitten Sie Ihre Schüler den ganzen Tag über, über Kinder und andere Teile der Welt nachzudenken und wie es ihnen in diesem Moment geht.