Inhalt
Das Konzept von Kälte und Wärme ist ein wichtiger Bestandteil der frühkindlichen Bildung.Kleine Schüler müssen diese neue Idee verstehen, um in der Schule voranzukommen. Dieser Unterschied ist auch ein Sicherheitsproblem. Sie müssen wissen, wie man zwischen heißen und kalten Temperaturen unterscheidet und Objekte und Wörter erkennt, die mit diesen Extremen verbunden sind. Dieses Konzept kann mit einer Lektion über Gegensätze kombiniert werden.
Mit dem Thermometer
Bringen Sie Ihren Schülern bei, die von einem Thermometer signalisierte Temperatur zu interpretieren und zu erkennen, ob es kalt oder heiß ist. Geben Sie jeder kleinen Gruppe von Schülern ein Thermometer. Jeder muss in einen Raum im Klassenzimmer gehen und die Temperatur eines bestimmten Objekts bestimmen, indem er das Instrument fünf Minuten lang darin platziert. Sie können Eiswürfel, einen Basketball, Papier, Stifte und einen Fön zum Messen verwenden. Bitten Sie jede Gruppe, die Temperatur jedes Objekts in Grad Celsius zu notieren und in der Reihenfolge vom kältesten zum heißesten aufzulisten.
Illustration.
Verwenden Sie eine Illustrationsaufgabe, um Ihren Schülern beizubringen, Beispiele für heiße und kalte Objekte zu geben. Sie können eine horizontale und eine vertikale Linie auf ein Blatt Papier zeichnen und so vier Segmente erstellen. Sagen Sie ihnen, sie sollen vier Illustrationen heißer Objekte zeichnen, eine auf jeder Papiertrennung. Außerdem müssen sie einen Satz schreiben, der jedes Element beschreibt. Bitten Sie sie, dasselbe mit kalten Gegenständen zu tun.
Wörter
Bringen Sie Ihren Schülern die Bedeutung von heiß und kalt bei, indem Sie Synonyme auflisten. Verteilen Sie ein Grafikdiagramm mit acht Feldern, die von den Schülern mit Beispielen für Synonyme um das Wort "heiß" gefüllt werden sollten. Ein Beispiel kann "feurig" sein. Machen Sie dasselbe für die kalten Synonyme. Ein Beispiel kann "Eis" sein.
Was ist kühler oder heißer?
Ihre Schüler müssen lernen, die wärmste oder kälteste Temperatur verschiedener Objekte zu erkennen, wie dies durch Thermometer angezeigt wird. Machen Sie ein Blatt mit Abbildungen von Thermometern. Bei zwei verschiedenen Temperaturen sollten zwei Instrumente nebeneinander stehen. Die Schüler sollten diejenige mit der wärmsten Temperatur in Umlauf bringen.
Außerdem können Sie verschiedene Objekte nebeneinander platzieren. Sie müssen den mit der kältesten Temperatur zirkulieren lassen. Stellen Sie ein Bild der Sonne neben eine Tasse Kaffee. Die Schüler sollten die Sonne im Vergleich zum Getränk als das heißeste Produkt in Umlauf bringen.