Inhalt
Die Entwicklung von Führungsqualitäten beginnt in der Kindheit. Mit den richtigen Werkzeugen und Ermutigungen können Kinder Führungsqualitäten entwickeln, die wichtig sind, um in allen Lebensbereichen erfolgreich zu sein. Führungsspiele und -aktivitäten tragen zum Aufbau dieser Fähigkeiten bei und ermöglichen es den Kindern, mehr Bewusstsein zu erlangen und ihr Selbstwertgefühl und ihre Moral zu verbessern. Eltern und Lehrer können Führungsaktivitäten nutzen, um Kindern Fähigkeiten wie Teamwork, Vertrauen, Planung, Engagement und Kommunikation zu vermitteln.
Kommunikation
Gute Führungskräfte kommunizieren ihre Gedanken und Gefühle effektiv. Aktivitäten, die Schreiben oder Kunst verwenden, entwickeln Kommunikationsfähigkeiten. Aktivitäten, die Gedichte, Kurzgeschichten oder Zeichnungen enthalten, die zeigen, was einen guten Führer ausmacht, sind ideal, um das Konzept der Führung zu präsentieren. Bitten Sie die Kinder, darüber nachzudenken, was eine Person zu einem großartigen Führer macht, und ihre Ideen auszudrücken. Durch die Verwendung von Spielen wie Hindernisrennen mit verbundenen Augen können Kommunikationsfähigkeiten aufgebaut werden. In diesem Spiel werden Kinder in Gruppen eingeteilt. Der Leiter gibt Teammitgliedern mit verbundenen Augen Anweisungen, einem Hindernisparcours zu folgen. Um erfolgreich zu sein, muss der Leiter in der Lage sein, effektiv zu kommunizieren, damit seine Teammitglieder Hindernisse überwinden können.
Organisation und Planung
Planung und Organisation sind grundlegende Führungsqualitäten. Kinder können diese Fähigkeit erlernen, wenn sie ein Konzert oder ein Theaterstück planen. Anstatt nur einen Leiter auszuwählen, teilen Sie die Gruppe in zwei oder drei kleinere Gruppen auf und weisen Sie die Leiter jeder Gruppe zu. Eine Gruppe kann für die Vorbereitung der Requisiten und Kostüme verantwortlich sein, die zweite für die Zuweisung von Rollen und die dritte für die Einladung oder die Entscheidung, wie das Konzert oder Theaterstück am besten entwickelt werden kann. Die Art und Weise, wie Sie Führungsrollen verteilen, sollte je nach Alter der Kinder und Ihrer Leistung variieren. Kinder lernen, in dieser Aktivität zu planen und zu organisieren, auch wenn sie nicht als Führungskraft ausgewählt werden, weil sie zusammenarbeiten müssen, um die Arbeit zu erledigen. Diese Aktivität schafft Vertrauen in Kinder, da sie mit ihren Bemühungen stolz auf eine Leistung sein werden.
Engagement
Die meisten Führungskräfte, die effektiv sind, haben eine Eigenschaft, die als Engagement bezeichnet wird. Ziele werden schneller erreicht, wenn Probleme den Prozess nicht behindern. Aktivitäten, die Kindern die Kunst des Engagements oder des Gebens und Empfangens beibringen, helfen ihnen, auf natürliche Weise mit ihrer Familie und ihren Freunden umzugehen. Die Bildung von Gruppen zur Entwicklung wissenschaftlicher Projekte kann beispielsweise dazu beitragen, dass Kinder lernen, sich zu engagieren und zu verhandeln. Ermutigen Sie Ihre Gruppen, ihre eigenen Projekte auszuwählen und zu wissen, wie sie sich ihnen nähern sollen. Diese Optionen zwingen Gruppenmitglieder, miteinander zu kommunizieren und ein Ergebnis zu erzielen, das für die Mehrheit gut ist. Der Erfolg oder Misserfolg des Projekts hängt von der Fähigkeit des Kindes ab, zu verhandeln und als Team zu arbeiten.
Zusammenarbeit
Die Fähigkeit, als Team zu arbeiten, ist eine wichtige Führungskompetenz. Sport- und Mannschaftsspiele wie Basketball, Fußball und Volleyball bringen Kindern bei, in Gruppen zu arbeiten, und dass ihr Beitrag für den Erfolg des Teams wichtig ist. Diese Praxis stärkt ihr Selbstvertrauen und ermutigt sie, über ihre individuellen Bedürfnisse hinauszudenken. Teamarbeit fördert auch Führungsqualitäten wie Problemlösung, Vertrauen, Koordination und Zusammenarbeit.