Wie man Grundschulkindern beibringt, einen Absatz zu schreiben

Video: Schreiben Teil 2 / Goethe ÖSD / Tipps / Musterlösung Fremdsprachen im Kindergarten

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Der Mangel, den Grundschüler bei der Strukturierung und Zusammenstellung eines verständlichen Abschnitts haben, wird durch Energie, Begeisterung und Vorstellungskraft kompensiert. Entdecken Sie die Stärken Ihrer Schüler mit Tools, die ihnen helfen, bessere Autoren zu sein. Dies führt dazu, dass die Lehrer die Energie und Vorstellungskraft des Kindes sowie ihre Neigung nutzen, durch Berührungen während des Schreibens zu lernen. So können Sie sicher sein, dass die Kinder während des gesamten Schreibkurses engagiert und aufmerksam bleiben.

Anweisungen

Nutzen Sie die Energie und die Vertrautheit von Kindern mit Sandwiches, um ihnen das Schreiben von Absätzen beizubringen (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)

Zeichnen Sie eine parallele Linie für Schüler zwischen einem Absatz und einem einfachen Sandwich. Bitten Sie sie, die Zutaten im Sandwich aufzulisten und zu beschreiben, was die einzelnen Zutaten tun. Wenn es für sie schwierig ist, verwenden Sie hilfreiche Erinnerungen oder geben Sie ihnen Zutaten für ein Sandwich. Am Ende sollten sie daran denken, dass das Sandwich zwei Brotstücke hat, aus denen der Sandwichhalter besteht, möglicherweise eine Art Aromazusatz und eine Art Füllung wie Käse oder Fleisch, die den Hauptbestandteil des Sandwichs bilden . Fügen Sie jede Zutat des Sandwiches zu einem grundlegenden Element eines Absatzes hinzu, wie folgt: Brotstücke sind Themen gleicher Phrasen, das Gewürz ist eine Ausarbeitung oder eine ausführlichere Beschreibung des Anfangssatzes und der Füllung (Fleisch, Erdnusspaste, etc.) ist das Fleisch oder der Körper des Absatzes.
Zeigen Sie den Schülern die Analyse verschiedener Absatzvorlagen, die dem Sandwich-Modell folgen, um einen Absatz zu strukturieren. Zeigen Sie den Schülern zunächst vollständige Beispiele, die ein Anfangsthema (Brotaufsatz), eine den Satz ergänzende Beschreibungsphrase (das Kondiment), mehrere Phrasen zum ersten Thema (die Füllung) und eine abschließende oder zusammenfassende Phrase ( das Brot von unten). Sie können dann Musterabsätze platzieren, denen ein oder mehrere grundlegende Strukturelemente fehlen. Beispiel: Ein Absatz, der kein Anfangsthema enthält, oder ein Absatz, der keinen Textsatz im Text enthält.
Orientieren Sie die Schüler in Gebäudeausschnitten, die die physikalischen Bestandteile eines Sandwichs darstellen. Bitten Sie sie, Papierstücke in Form von Brot, Gewürzen und verschiedenen Füllungen wie Schinken oder Käse aufzuschneiden.
Geben Sie Ihren Schülern einen verwirrenden Absatz. Nehmen Sie an, dass die Sätze gemischt sind und dass Sie sie für die Bedeutung neu anordnen müssen, und dass ein Teil des Absatzes jeden Bestandteil des Sandwichs darstellt.
Lesen Sie jeden Satz laut vor und lassen Sie die Schüler die Ausschnitte halten, die den Teil des Sandwichs darstellen, den sie für den Satz halten. Sie sollten beispielsweise den Satz lesen: "Vor Millionen von Jahren haben Dinosaurier die Erde durchstreift." Die Schüler könnten den Ausschnitt (in diesem Fall den Ausschnitt von der Oberseite des Laibs) halten, um anzuzeigen, dass dieser Satz das Hauptthema sein sollte.
Bitten Sie die Schüler, gemeinsam mit der Sandwich-Absatzmethode einen Absatz über die Klasse oder ein Objekt im Klassenzimmer zu erstellen. Kinder sollten zusammenarbeiten und einen einfachen Absatz machen können. Zum Beispiel: "Mrs. Mary hat einen großen roten Apfel auf dem Tisch." John gab Mrs. Mary heute Morgen den Apfel. "Der Apfel ist köstlich." "Sie ist auch gut für Mrs. Mary." groß und rot auf seinem Schreibtisch. "
Setzen Sie sie in eine Gruppe von zwei oder drei und bitten Sie sie, mit derselben Methode einen zweiten Absatz über ein anderes Objekt im Raum zu schreiben.
Unterteilen Sie die Absätze in die Schülergruppen in der Klasse. Bitten Sie die Klasse, ihre Ausschnitte in den Händen zu halten, aus denen hervorgeht, was jeder Satz bei der Konstruktion des Sandwich-Absatzes darstellt.
Lassen Sie die Schüler einen Absatz einzeln über ein Objekt oder eine Person in ihrer Wohnung schreiben, indem Sie die Sandwich-Absatzmethode verwenden. Dies kann im Klassenzimmer oder zu Hause erfolgen.
Teilen, diskutieren und korrigieren Sie Absätze, die einzelne Schüler über ein Objekt oder über eine Person zu Hause geschrieben haben, und betonen dabei jede Komponente des Absatzes.

Wie

Wenn Sie während des verwirrenden Absatzes ein Missverständnis haben, sollten Sie unbedingt jede Möglichkeit prüfen, bevor Sie eine Entscheidung treffen.
Umrunden Sie den Raum während der Einzel- und Gruppenarbeit.
Wenn die Gruppe oder der Schüler einen Absatz verfasst, der nicht der gelehrten Methode entspricht, bitten Sie die anderen Schüler, Ihnen beim Umschreiben des Absatzes zu helfen, damit er in die Methode passt.