Wie man autistische Kinder Summenstrategien lehrt

Inhalt

Anweisungen
Berühren
Bezug
Was du brauchst

Für Kinder mit Autismus kann es schwierig sein, bestimmte mathematische Konzepte zu verstehen, und für Pädagogen kann es schwierig oder schwierig sein, dieses Thema zu unterrichten. Herauszufinden, wie jedes Kind Informationen lernt und verarbeitet, ist bei der Einführung neuer Themen von entscheidender Bedeutung. Die meisten autistischen Kinder sind visuelle Lernende. Die Verwendung von manipulativem mathematischem Material oder das Einbinden von Objekten in die Unterrichtspläne, mit denen die Schüler vertraut sind, kann ihnen helfen, die grundlegenden Zusammenfassungen zu verstehen.

Anweisungen

Kinder mit Autismus zu unterrichten kann eine Herausforderung sein, aber es gibt einige Techniken, die helfen können (Zahlenbild von Amer Delibasic von Fotolia.com)

Berühren

Legen Sie große Zahlen vor den Schüler. Es ist wichtig, dass das Kind genaue Punkte in der Anzahl sieht, die berührt werden kann.
Weisen Sie das Kind an, die Zahl mit dem Stift so oft wie den Zahlenwert zu berühren. Für Nummer eins wird es einmal, zweimal, zweimal usw. abgespielt.
Bitten Sie das Kind, in den Zahlen immer am selben Ort zu spielen. Das Geheimnis ist Wiederholung. Sie können eine eigene Vorlage erstellen oder auf professionelle Funktionen verweisen.
Bitten Sie das Kind, bestimmte Plätze zweimal in höheren Zahlen zu spielen, wo nicht viel Platz zur Verfügung steht. Lassen Sie es beispielsweise nur einmal oben links von der Zahl sieben berühren. in der oberen rechten Ecke zweimal; in der Mitte des Beins, zweimal und der untere Teil des Beins zwei andere insgesamt sieben Mal.
Wiederholen Sie den Vorgang. es wird im Gehirn des Kindes Wurzeln schlagen und ihm ermöglichen, den Wert jeder Zahl zu "fühlen". Es ähnelt Braille in dieser Form. Das Kind muss dann nur die Bedeutung jedes Symbols für die Operationen lernen.

Bezug

Geben Sie Ihrem Kind ein mündliches Problem, das Bilder von etwas enthält, das ihm gefällt. Wenn sie Fußball mag, verwenden Sie Bilder von Fußbällen oder Torwarthandschuhen. Dieser Ansatz kann für alle Studierenden verwendet werden, insbesondere Autisten reagieren jedoch besser auf diese Methode.
Erstellen Sie mündliche Probleme für den Schüler, indem Sie diese Fotos integrieren. Versuchen Sie, verschiedene Bilder und Situationen zu verwenden, die Ihr Kind bevorzugt oder versteht.
Gehen Sie nach dem Verwenden der Bilder zu den Zahlen zurück und zeigen Sie dem Kind die Beziehung zwischen der dritten Nummer (die sie als Wellenlinie wahrnehmen kann) und dem Fußball. Kontextualisieren Sie die Bedeutung von Zahlen im Trikot der Spieler, um sie in einem Fußballspiel zu identifizieren.