Inhalt
- Sir Francis Galton
- Alfred Binet
- Intelligenzquotient
- Henry Goddard
- Lewis Terman
- Der IQ-Test und die Eugenik
Der moderne IQ-Test wurde zwischen dem Ende des 19. Jahrhunderts und dem Beginn des 20. Jahrhunderts von verschiedenen Personen entwickelt. Ursprünglich wurde der Test durchgeführt, um herauszufinden, welche Kinder in der Schule besondere Hilfe benötigen, aber dann wurde es eine Möglichkeit, Menschen in auf Geheimdiensten basierende Gruppen zu trennen. Folglich wurde der IQ-Test in den letzten Jahrzehnten sowohl geschätzt als auch kritisiert.
Sir Francis Galton
Die Geschichte des IQ-Tests kann Sir Francis Galton (1822-1911) zugeschrieben werden. In den 1860er Jahren begann Galton, die Beziehung zwischen menschlicher Vererbung und menschlichen Fähigkeiten zu studieren, und er war derjenige, der die Debatte "Natur vs. Bildung" begann. Er war auch der erste, der Statistiken verwendete, um menschliche Eigenschaften und Fähigkeiten einschließlich der Intelligenz zu messen. In den 1890er Jahren führte einer von Galtons Studenten, James Mckeen Cattell, den Intelligenztest in die Vereinigten Staaten durch.
Alfred Binet
1904 ermächtigte die französische Regierung Alfred Binet (1857-1911), einen Test zur Messung der Intelligenz von Kindern in der Schule zu entwickeln. Binet entwickelte mit Hilfe von Theophile Simon eine Reihe von Intelligenztests, die als Simon-Binet-IQ-Tests bekannt wurden, die die Grundlage zukünftiger Tests waren.
Intelligenzquotient
Durch die Tests in verschiedenen Altersgruppen konnte Binet den Intelligenzquotienten (IQ) einer Person bestimmen.Wenn zum Beispiel 70% der Zehnjährigen einen bestimmten Test bestanden haben, stellt dieser Test den IQ der Zehnjährigen dar, und diejenigen, die den Test bestanden haben, werden im Durchschnitt mit einem IQ von "100" betrachtet. Aber wenn eine Achtjährige einen Test für Kinder von zehn Jahren bestanden hat, würde Binet wissen, dass sie einen fortgeschrittenen IQ von 125 (10/8 x 100) hatte.
Alfred Binet war der Meinung, dass der Intelligenzquotient einer Person eine fließende Realität ist. In IQ-Tests sollte daher ermittelt werden, welche Kinder in der Schule besondere Aufmerksamkeit benötigen. Diese Philosophie würde von nachfolgenden Befürwortern des IQ-Tests abgelehnt.
Henry Goddard
Henry Goddard (1866-1957) war Schulleiter einer Schule in New Jersey, der die IQ-Tests von Binet als Zulassungsprüfung seiner Schule verwendete. Im Gegensatz zu Binet glaubte Goddard, dass die Intelligenz einer Person etwas Unbeständiges war, sodass ein niedriger IQ eine Unfähigkeit zum Lernen darstellte. Goddard stufte die Individuen basierend auf den Testergebnissen ebenfalls als normale, Idioten und Idioten ein.
Lewis Terman
Während des Ersten Weltkriegs wurde Lewis Terman (1877-1956) von der US-Armee autorisiert, einen IQ-Test zu entwickeln, der ihm helfen würde, die große Anzahl von Rekruten schnell auszuwählen. Terman hat den Binet-Test überprüft und den Stanford-Binet-IQ-Test erstellt. Dies ist seit vielen Jahrzehnten der Haupttest für US-Geheimdienste und wird in einigen Unternehmen und Schulen immer noch verwendet.
Der IQ-Test und die Eugenik
Die dunkle Seite, die sowohl Goddard als auch Terman an den IQ-Test glaubten, war, dass er für die Eugenik, die systematische Schaffung von Menschen, mit dem Ziel verwendet werden könnte, Menschen mit den gewünschten physischen und intellektuellen Eigenschaften zu schaffen. Aus diesem Grund wurden IQ-Tests in den Vereinigten Staaten in den 1960er und 1970er Jahren unpopulär: Heutzutage glauben einige Psychologen, Tests seien von Vorteil, da sie feststellen können, welche Schüler besondere Hilfe benötigen, während andere glauben Tests sind für Frauen und Nicht-Weiße befangen.