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Im Allgemeinen lernen Kinder, sich im dritten Jahr zu vermehren. Die Multiplikation ist ein wesentlicher Bestandteil der Mathematik, die die Schüler lernen, wenn sie die Addition und die Subtraktion bereits gut verstehen. Nachdem sie gelernt haben, sich zu vermehren, lernen sie, sich zu teilen. Damit sie erfolgreich sind und weiterhin komplexere Mathematik lernen können, müssen wir die Planke lernen. Um dieses Thema effektiv zu vermitteln, verwenden Lehrer Wiederholungen und verschiedene Strategien.
Deklination
Die Multiplikationstabelle enthält normalerweise die Zahlen eins bis zehn vertikal und horizontal und weist Quadrate mit den Multiplikationsantworten all dieser Zahlen zueinander auf. Eine der häufigsten Methoden beim Unterrichten der Tablette ist die Deklamation. Um diese Übung durchzuführen, bittet der Lehrer die Schüler, alle Antworten gemeinsam mit ihm zu sagen, beginnend mit einer. Schüler und Lehrer deklamieren "Eins Mal Eins ist Eins, Ein Mal Zwei Ist Zwei" und so weiter, bis die Multiplikationstabelle in der Zehnspalte abgeschlossen ist.
Tipps zur Sequenzierung
Ein effektiver Weg, die Tabelle zu lehren, besteht darin, Sequenzierungsmethoden zu vermitteln. Um beispielsweise die Zweiertabelle zu lehren, zeigen Sie, dass die Ergebnisse um zwei steigen. Bevor Sie beginnen, lassen Sie die Kinder paarweise zählen und sagen "zwei, vier, sechs, acht" und so weiter. Zeigen Sie, dass zwei mal eins zwei ist, zwei zweimal zwei vier, zwei mal drei sechs usw. Kinder können ein Muster bemerken. Diese Methode funktioniert gut mit den Tabellen von zwei, drei, fünf und zehn.
Multiplikationskrieg
Eine lustige Aktivität, die beim Erlernen des Tabus hilft, ist das Spiel des Vermehrungskrieges. Um es zu spielen, entferne alle Karten aus verschiedenen Decks. Trennen Sie die Kinder paarweise und geben Sie jedem Paar ein Deck. Sie sollten die Karten zu gleichen Teilen aufteilen und verdeckt auf den Tisch legen. Zur gleichen Zeit muss jedes Kind eine Karte von der Oberseite des Stapels drehen, wobei zwei Karten auf dem Tisch liegen müssen, und das Produkt der Zahlen dieser Karten berechnet. Das Kind, das zuerst antwortet, erhält die Karten. Das Spiel wird fortgesetzt, bis die Zeit abgelaufen ist oder eines der Kinder alle Karten hat.
Um die Welt
Für dieses Spiel sollten Kinder in ihren Brieftaschen sein. Ein Kind beginnt das Spiel, indem es neben jemandem sitzt. Der Lehrer fragt nach dem Ergebnis einer Multiplikation. Wenn das stehende Kind zuerst und richtig antwortet, steht es neben einer anderen Person. Wenn der Sitzende zuerst antwortet, erhebt er sich, um neben einer anderen Person zu stehen, und der Stehende könnte an der freien Stelle sitzen. Das Ziel des Spiels ist es, so viel wie möglich "um die Welt zu reisen", indem die Fragen richtig und sehr schnell beantwortet werden.