Inhalt
Licht kommt nicht nur aus natürlichen Quellen wie Sonne, Sternen und Mond, sondern auch aus künstlichen Quellen wie Glühbirnen, Elektronik und anderen Geräten. Licht lässt sich auf vielfältige Weise untersuchen und ist damit ein ideales Thema für das Wissenschaftsdesign. Die Schüler können Aspekte des Lichts wie Intensität, Temperatur, Farbe und deren Auswirkungen auf das Sehen untersuchen.
Intensität
Bei vielen Projekten auf dem Gebiet der Wissenschaftsmesse wird die Intensität des Lichts untersucht, die als Lumen bezeichnet wird. Grundschüler können die Lichtintensität mit herkömmlichen Glühlampen auf verschiedene Weise untersuchen. Die Schüler können nach Verbindungen zwischen Intensität und Temperatur der verschiedenen Glühlampen oder ihrer Leistung suchen. Eine andere Idee ist zu untersuchen, wie sich die Lichtintensität mit der Entfernung ändert.
Temperatur
Ein Wissenschaftsprojekt kann auch die Temperatur des Lichts untersuchen. Eine grundlegende und empfohlene Idee für Kinder ist die Untersuchung der Temperaturunterschiede bei Sonnenlicht, Schatten und Dunkelheit. Erfassen Sie die Temperaturen bei verschiedenen Lichtverhältnissen an verschiedenen Stellen des Tages. Alternativ können Sie herausfinden, wie der Abstand von einer Lichtquelle die Temperatur beeinflusst und ob die Temperatur sich bei verschiedenen Farben unterscheidet.
Farbe
Die Eigenschaften verschiedener Lichtfarben und das Zusammenspiel von Licht und Farbe sind interessante Themen für ein Wissenschaftsprojekt. Kinder können untersuchen, welche Farbe mehr Licht absorbiert, indem sie zum Beispiel Eiswürfel in verschiedenfarbige Papierfelder im Sonnenlicht legen. Andere Themen betreffen die Temperatur von farbigem Licht, z. B. welche Farbe heißer wird oder wie unterschiedliche Farbtemperaturen variieren können. Weißes Licht zu machen ist ein weiteres lustiges und empfohlenes Projekt für Grundschüler.
Vision
Eine weitere Idee für wissenschaftliche Projekte betrifft die Wirkung von Licht auf das Sehen. Die Schüler können Erfahrungen darüber organisieren, wie Licht unsere Sichtbarkeit beeinflusst. Bitten Sie die Freiwilligen, ähnliche Aufgaben unter verschiedenen Lichtbedingungen zu erledigen, z. B. bei Dunkelheit oder hellem Licht. Ähnliche Experimente können mit Suchscheinwerfern durchgeführt werden. Ältere Schüler können Grund- oder Blinklichter in ihre Projekte integrieren. Diese Wissenschaftsprojekte können leicht geändert werden, um Elemente wie das Studieren von Lichtarten und verschiedene Marken von Lampen einzubeziehen.