Inhalt
Das Erlernen von Sequenzen und der richtigen Reihenfolge von Ereignissen ist eine wesentliche Fähigkeit, die von Kindergartenschülern entwickelt werden muss. Das Erkennen des Beginns, der Mitte und des Endes eines Prozesses hilft Kindern, sich an die Prozeduren zu erinnern und zu verstehen, dass die meisten Schritte eine logische Abfolge haben. Unterrichten Sie das Konzept im Klassenzimmer durch verschiedene praktische Aktivitäten. Kinder können dieses Wissen später anwenden, um ihnen beim Schreiben, Rechnen, Lesen, Schreiben und Leben zu helfen.
Geräusche
Bringen Sie den Kindern bei, die Geräusche des Anfangs, der Mitte und des Endes von Wörtern zu lernen, ihnen beim Sprechen zuzuhören und diejenigen zu identifizieren, die am Ende, in der Mitte und am Anfang dieselben Geräusche haben. Wenn die Schüler das Konzept verstanden haben, stellen Sie Arbeitsblätter oder Karten mit drei Wörtern zur Verfügung. Zwei von ihnen klingen am Anfang, in der Mitte oder am Ende gleich und bitten sie, das Wort zu identifizieren, das der Gruppe fremd ist.
Reihenfolge
Beschreiben Sie in einer Audioaufnahme einen Prozess, den die Schüler gut kennen. Dieser Prozess kann sich anziehen, ein Buch aus der Bibliothek holen oder ein Spiel spielen. Notieren Sie die Schritte des Prozesses, aber nicht in der richtigen Reihenfolge. Beispiel: "Wählen Sie das Buch aus, das Sie nehmen möchten, und geben Sie es an die Bibliothek zurück, wenn Sie fertig sind. Nehmen Sie das Buch aus der Bibliothek." Bitten Sie die Kinder, sich das Audio anzuhören und festzustellen, welcher Schritt nicht in Ordnung ist (in diesem Beispiel sollte die Rücksendung des Buches am Ende erfolgen). Bitten Sie die Kinder, ein neues Audio mit den Schritten in der richtigen Reihenfolge von Anfang, Mitte und Ende aufzunehmen.
Schreiben
Kindergartenschüler kennen vielleicht die Form eines Briefes, wissen aber immer noch nicht, wo sie anfangen sollen, ihn zu schreiben oder wo sie aufhören sollen. Zeigen Sie ihnen, wie man die Buchstaben mit dem Konzept von Anfang, Mitte und Ende schreibt.Wählen Sie Stifte in drei Farben aus - grün, gelb und rot - und erklären Sie, dass Grün den Anfang des Buchstabens darstellt, Gelb die Mitte und Rot das Ende. Zeichnen Sie die Buchstaben auf eine weiße Tafel, um den Vorgang zu veranschaulichen. Geben Sie ihnen dann die Stifte in diesen Farben und lassen Sie sie üben.
Geschichten
Weisen Sie die Kinder an, eine "Story Map" zu erstellen. Gib ihnen eine große Rolle braunes Papier. Lesen Sie ihnen eine Geschichte vor und bitten Sie sie, drei Bilder zu zeichnen, die die drei Hauptereignisse im Buch der Reihe nach darstellen. Sie müssen ein Bild für den Anfang der Geschichte zeichnen, ein anderes für die Mitte und eines für das Ende. Bitten Sie sie, einen Pfeil zu zeichnen, der jedes Bild verbindet, um den Ablauf der Geschichte zu demonstrieren.