Inhalt
Der erste Unterrichtstag sollte einen guten Eindruck bei den Schülern hinterlassen und ihnen ein positives Bild des beginnenden Jahres vermitteln. Es ist immer eine gute Idee, lustige Aktivitäten zu entwickeln, die zeigen, was Schüler mögen und nicht mögen, und ihnen dabei helfen, sich besser kennenzulernen.
Schatzsuche Zurück zur Schule
Bereiten Sie für Ihre Schüler ein Blatt mit Beschreibungen vor, was sie suchen müssen, Platz zum Aufzeichnen von Namen und eine zusätzliche Frage, die die Schüler fragen sollten, wenn sie jemanden finden, der der Beschreibung entspricht. Das erste Element in der Liste könnte beispielsweise "jemanden mit langen Haaren suchen" sein. Der Student sollte einen Kollegen mit langen Haaren finden und den Namen notieren. Die vorgeschlagene Frage könnte lauten "Was ist das Lieblingsgericht dieser Person?". Der Schüler muss die Antwort auf diese Frage finden. Einige Ideen für Beschreibungen für diese Schatzsuche sind: jemanden finden, der rothaarig ist, jemand mit blauen Augen, jemand in schwarzer Kleidung oder jemand, der ein Halsband trägt. Die Fragen können variieren und reichen von Fragen zu Vorlieben bis zur Anzahl der Haustiere, die die Person hat. Stellen Sie sicher, dass Sie eine Regel erstellen, wie oft jeder Schüler denselben Klassenkameraden verwenden kann, um die Zuweisung abzuschließen. Im Allgemeinen ist es am besten, jedes Interview auf zwei Punkte auf der Liste zu beschränken.
Persönlichkeitstaschen
Teilen Sie am ersten Unterrichtstag jedem Schüler eine braune Papiertüte mit nach Hause. Weisen Sie sie an, den Beutel mit fünf Gegenständen zu füllen, die sie repräsentieren. Sie können Ihre eigene Persönlichkeitstasche zusammenstellen, um die Klasse als Beispiel zu zeigen. Sammle Taschen und verteile sie nach dem Zufallsprinzip. Lassen Sie die Kinder in sie hineinschauen, um zu sehen, ob sie ihre eigene Tasche nicht zurückbekommen. Jeder Schüler sollte die Gegenstände aus der Tasche nehmen und erraten, was sie darstellen. Nachdem alle Schüler die Möglichkeit hatten, die Bedeutung der Objekte zu erraten, haben sie die Möglichkeit zu erraten, wem die Tasche gehört. Geben Sie jedem Kind drei Chancen, bevor der Taschenbesitzer sich offenbart.
Poster mit Collagen
Geben Sie jedem Schüler eine Karte und verteilen Sie Zeitschriften an die Klasse. Weisen Sie sechs Schüler an, zehn Dinge zu suchen und zu schneiden, und zehn weitere, die ihnen nicht gefallen. Nach dem Einfügen der Elemente im Poster können sich die Schüler abwechselnd den Klassenkameraden vorstellen, in denen sie über ihre Vorlieben sprechen und was ihnen nicht gefällt.