Inhalt
Die Beteiligung der Schüler an Spaßprojekten kann eine motivierende Methode sein, um die Prinzipien der Geometrie zu überprüfen und zu verstärken. Projekte, die verschiedene Modalitäten verwenden, helfen den Schülern, die Begriffe und Prinzipien der erlernten Geometrie anzuwenden. Verwenden Sie Designs, um die Geometrie der Schüler aktiv zu lernen und zu überprüfen.
Art
Untersuchen und bearbeiten Sie die Prinzipien der Geometrie, indem Sie eine Mosaikzeichnung mit Polygonen erstellen. Lassen Sie die Schüler mit festem Papier, z. B. Karton, ein mehrseitiges Polygon zeichnen, das etwa 5 x 5 cm misst. Geben Sie allen Schülern ein leeres Blatt Papier. Die Schüler schneiden ihr Polygon in der oberen rechten Ecke des Papiers. Zeigen Sie, wie sie ihr Muster verschieben, wenden oder drehen können, und legen Sie es auf das Papier neben die zuvor gezeichnete Form, wobei die Kanten auf die Form tippen und die Form neu zeichnen. Wiederholen Sie diesen Vorgang und füllen Sie das Papier mit der Replikatzeichnung aus. Optional können Schüler ihre geometrischen Kunstwerke durch das Einfärben des Musters um Dimensionen erweitern.
Kinästhesie
Binden Sie die Schüler in ein unterhaltsames geometrisches Design zum Jahresende ein. Teilen Sie die Klasse in Dreiergruppen auf. Jedes Team muss eine Reihe von Karteikarten erhalten. Die Schüler schreiben einen Geometriebegriff, den sie im Unterricht auf jeder Karte gelernt haben. Stellen Sie eine Mannschaft gegen eine andere. Teams müssen ihre Kartensätze austauschen. Ein Schüler des ersten Teams nimmt die Bedingungen einer Karte und liest sie stumm. Mit dem eigenen Körper oder dem Formen mit Ton oder Modelliermasse ist es das Ziel des Schülers, dass seine Begleiter den richtigen Begriff in einer Minute erraten. Wenn sie können, bekommt das Team einen Punkt. Wenn sie nicht treffen, verliert das aktive Team die Runde. Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Karten verwendet wurden.
Manipulierbar
Dioramen können fantastische Manifestationen der Inhalte sein, die die Schüler lernen. Wählen Sie die Schüler aus, um mit einem alten Schuhkarton ein Modell eines geometrischen Schrottplatzes zu erstellen. Die Schüler entwerfen und erstellen oder finden Beispiele für dreidimensionale geometrische Formen aus einer Liste von Vorschlägen des Lehrers. Die Formen sollten im Diorama angezeigt werden, um eine Szene aus einem Schrottplatz zu erstellen. Jede Form muss mit ihrem geometrischen Namen beschriftet sein. Lassen Sie jeden Schüler sein Schrottplatz-Diorama der Klasse präsentieren.
Symmetrie
Eine der wesentlichen Fähigkeiten für den Erfolg in der Kunst des Origamis ist das Denken und Arbeiten an symmetrischen Mustern. Geben Sie jedem Schüler ein Blatt Origami-Falzpapier. Führen Sie die Schüler mit einer ihrem Alter entsprechenden Origami-Stunde. Lassen Sie die Schüler die reflektierenden Muster markieren, die sie in ihrer Faltung sehen. Geben Sie die Symmetrielinie an, während die Falten fortschreiten. Zeigen Sie die Origami-Designs mit der Symmetrielinie an, die von der Form mit der schwarzen Markierung gezeichnet wird.
